Bildungsangebote des außerschulischen Lernorts Weltladen Bad Nauheim

Auf Grund der besonderen Umstände, die die Corona-Pandemie mit sich bringt, können wir momentan unsere Lehrbausteine in der Regel nur vor Ort in Ihren Schulen anbieten. Näheres dazu klären wir gerne mit Ihnen direkt ab.

Klassen und Kurse erhalten in einer Doppelstunde einen Einblick in die Hintergründe des fairen Handels und über Wege einer sozialen und wirtschaftlichen Entwicklung im Rahmen einer „Weltladenexpedition“. Bei der Bad Nauheimer Stadtrallye können sich Schülerinnen und Schüler (SuS) ein Bild davon machen, inwieweit die Geschäfte vor Ort fair gehandelte Waren anbieten und ob die Stadt das Prädikat „Fairtrade – Stadt“ zurecht trägt. Dazu führen sie in verschiedenen Läden Interviews, die anschließend ausgewertet werden. Für Grundschulklassen bieten wir altersgemäße Themenschwerpunkte an, die sich um Kinderarbeit und die Grundsätze des fairen Handels drehen.
Unsere Angebote berücksichtigen die Inhalte der Kerncurricula und basieren auf den Inhalten des globalen Lernens. Insbesondere für die Fächer PoWi, Ethik, Erdkunde, Religion, Geschichte und Biologie finden sich viele Unterrichtsinhalte. Die Entwicklung interkultureller Kompetenz, das Erkennen globaler Zusammenhänge bezogen auf ökologische, soziale und ökonomische Fragestellungen im Rahmen eines nachhaltigen Handelns werden genauso gefördert wie das Ziehen von Rückschlüssen auf das eigene Handeln. Dadurch entsteht eine Vielfalt an Handlungsoptionen, sich für eine nachhaltige Entwicklung zu engagieren.
Diese Bausteine (Zeitbedarf mindestens zwei Schulstunden) können im Weltladen und auch in den Schulen durchgeführt werden. Dazu eignen sich der „normale“ Unterricht, Arbeitsgemeinschaften, Projekt- und Wandertage.

Unsere Bildungsangebote umfassen insgesamt 14 verschiedene Bausteine:

• 1. Weltladenerkundung - Produktvergleiche konventionelle Herkunft vs. fairer Handel. Ziele des Weltladens Bad Nauheim und des Vereins Bad Nauheim – fair wandeln e.V. - der Weltladenwarenkorb: Was ist das Besondere beim fairen Handel im Vergleich zum konventionellen Handel? Hintergründe: Produkte, besondere Produktionsweisen, Produzierende, Produktionskette, Labels. Was kann man selbst im Bereich fairer Handel tun, was kann in der Schule dafür getan werden? (ab 3. Klasse)

• 2. Fairtrade-Stadtrallye (ab 7. Klasse)

• 3. „Welche Geschichte steckt in (m)einer Jeans?“ - Meine Kleidung heute – morgen: Bestandsaufnahme, Hintergründe, alte Klamotten, fairer Handel. (ab 6. Klasse)

• 4. „Ist Geiz geil?“ - Mit Hilfe des Films „Agrarprofit“ werden Werbestrategien analysiert und die Folgen eines konventionellen Konsumverhaltens beschrieben. Eine Berechnung des persönlichen ökologischen Fußabdrucks folgt. Danach arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Weltladenangebots die Merkmale fair gehandelter Waren heraus und lernen Möglichkeiten einer nachhaltigen Lebensweise kennen. (ab 9. Klasse)

• 5. Das Weltspiel - Schulkinder schätzen die Verteilung der Bevölkerung, des Reichtums, des Energieverbrauchs und der CO2-Emissionen auf den einzelnen Kontinenten: Danach werden die konkreten Zahlen benannt und große Ungleichheiten deutlich. Eine Berechnung des persönlichen ökologischen Fußabdrucks bringt weitere Denkanstöße zum Thema Ungerechtigkeit auf der Welt und was die/der Einzelne dagegen unternehmen kann. (ab 8. Klasse)

• 6. Plastik – ja und? - Plastik ist aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Die Funktionen dieser Stoffgruppe sind grenzenlos und werden von allen genutzt. Ist Plastik ersetzbar? Wo landen Plastikabfälle nach dem Gebrauch. Recycling, Verbrennung oder noch schlimmer als Mikroplastik im Meer und letztendlich in unserem Körper? (ab 8. Klasse)

• 7. Schokoladenwerkstatt - Von der Kakaobohne bis in den Weltladen. Dazu wurde eine Schokoladenwerkstatt mit 6 Stationen entwickelt. Sie kann auch direkt in der Schule stattfinden. (ab 3. Klasse)

• 8. Kinderarbeit-Kinderrechte - Lebenswelten entdecken, erfahren und verstehen (ab 3. Klasse)

• 9. Ökologie, wirtschaftliches Wachstum und Globalisierung - Das Bildungsteam hat in diesem Zusammenhang einen sehr kompetenten Experten gewonnen: Wolfgang Kessler, langjähriger Chefredakteur des Publik-Forum. Er hat in seinem Buch „Anders wirtschaften - fünf konkrete Vorschläge“ Ideen zu einem fairen Wirtschaftssystem entwickelt und bietet Vorträge für die Sekundarstufe 2 an. (Sek.2)

• 10. Alternativer Stadtrundgang (ab 9. Klasse)

• 11. Clever essen (ab 7. Klasse)

• 12. Actionbound - Schulkinder suchen an einem Vormittag mit Hilfe von Arbeitsaufträgen in Geschäften der Bad Nauheimer Innenstadt nach fair gehandelten Waren. (ab 7. Klasse)

• 13. Mango – lecker und schmackhaft. Der Weltladen bietet fair gehandelte Mangos als Trockenfrucht oder Fruchtgummi mit Mangos von den Philippinen an. Durch fairen Handel und die Unterstützung der Kinderrechtsorganisation PREDA wird Hunderten von Kleinbauernfamilien ein gesichertes und höheres Einkommen ermöglicht sowie gegen Ausbeutung und Missbrauch von Kindern gekämpft. (ab Vorschulklasse)

• 14. „Große“ Weltladenerkundung für KollegInnen

Auf Wunsch stellen wir Ihnen diese Bausteine genauer vor.

Bildungsteam:
Gerd Joachim; Beate Schalkowski; Christine Kunert; Ceyda Toy

Sollten Sie Interesse an unseren Angebot haben, kontaktieren Sie bitte unser Bildungsteam unter: bildungsteam-weltladen@bad-nauheim-fair-wandeln.de oder hinterlassen Sie eine Nachricht für das Bildungsteam im Weltladen unter: 06032-9493105

Zur Information: Wir bitten um 1€ Spende pro Teilnehmende. Mit diesen Spenden wollen wir die Patenschaft für ein Schulkind übernehmen, damit dieses die Mwanga-High School in Tansania besuchen und im Internat wohnen kann.

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